自2011年以来，RAL按照学校的统一部署，在教育部和学校的领导下，与学校各个兄弟学科一起，积极参加2011钢铁共性技术协同创新中心的建设和申报工作。经过近3年的建设和发展，协同创新中心在机制与体制改革、凝聚人才和队伍、凝练研究方向、科学研究、学科建设、人才培养等方面取得重大进展。经过严格的审查和评估，于2014年10月11日获得教育部与财政部的批准，正式投入运行。这是RAL发展过程中的一件大事，“中心”的获批建设为RAL的发展提供了一个更加广阔、更高水平的平台。
在前期的建设过程中，学校大胆进行体制与机制改革，在中心实施“特区”政策，汇聚国内外、校内外的高水平人才，形成一个理论联系实际、多学科交叉、产学研结合的研究队伍，逐步解决了高校中理论脱离实际、单打独斗、论文至上、教育与经济“两张皮”等的多方面的问题，为学科发展、科学研究及产业化奠定了人才和队伍基础。在高校体制机制创新、促进“三位一体”协同发展方面积累了经验。
“中心”提出“工艺-装备-产品-服务系统创新”、“R & DES（研究 & 开发-工程-服务）”、“MLPM（市场-实验室-工厂-市场）循环创新”等创新机制，切实加强产学研用协同，创新驱动发展。“中心”秉承“实力、实干、实效”原则，以国家重大需求和前沿技术为牵引，凝聚一个目标、围绕三大工艺流程、确定四个方向、开发八项钢铁共性技术。建设过程中，“中心”经过反复论证，围绕8项企业转型发展急需的共性、关键技术，依托于与企业共建的一批示范生产线，充分发挥产学研的协同作用，进行基础研究-应用研究-工程技术-产业化的“一条龙”创新研究开发和工程化，并实现科技成果转移和产业化，探索基础研究与产业化开发并重、科技教育与经济紧密结合的创新道路。这批技术开发成功并转移到企业实现产业化后，将极大增强企业的核心竞争力，提高企业的效益及产品质量，为企业的转型升级做出贡献。
2014年，“中心”紧密围绕行业的关键、共性问题，深入鞍钢、宝钢、首钢、本钢、南钢、河北钢铁和武安钢铁等各类企业，进行广泛的学术交流与科研协同合作，为钢铁企业升级转型提出一揽子解决方案，有的已经取得了明显成效。
“中心”积极进行学科建设和教学改革，加强实践型、创新型人才的培养，在教学体制、学科配置、课程设置、教学方法等方面大力进行创新，探索“有社会责任感，有实践精神和创新能力”人才培养的正确道路。同时，“中心”根据RAL与加工学科存在的问题，加强有色金属加工协同创新平台建设。目前，加工学科协同创新平台的建设正在克服困难，稳步推进。
以2011协同创新中心的建设与获批为契机，RAL以国家重大需求与前沿领域为导向开展科学研究，以创新型和实践型人才为目标培养人才与建设学术队伍，以差异特色和学科交叉为两翼实现多学科融合的群体跃进，必将促进RAL的学科-人才-科研“三位一体”发展， 为学校的快速发展和行业的科技进步做出自己的贡献。
